校园标语

作者:风雨 时间: 阅读:

1、游戏诚可贵,生命价更高

2、育人、教书是一种享受。

3、不敢轻声语,恐惊读书人。

4、知识的超市,生命的狂欢。

5、会议室标语:沟通从心开始;

6、尝试是铸造成功人生的前奏。

7、在改变中成长,在创新中完善。

8、构建和谐校园,实现畅通交流。

9、学生“疯狂”,是因为教育有病。

10、上课课上尽欢颜,下课课下皆欣然。

11、主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

12、做一名阳光教师,是我一生的理想。

13、学习英语敢张口,成功便向你招手。

14、用创新点缀人生,用科技放飞理想。

15、自发自主方自由,共抓共管促共赢。

16、自我珍惜,生命就有意义、有价值。

17、己所不欲,勿施于人,就是“文明”。

18、开放不仅是一种智慧,也是一种胸襟。

19、学生动起来,课堂活起来,效果好起来。

20、生物园标语:爱生机万物,使万物生机;

21、strong>三)杜郎口校园特定位置标语

22、健康至上,运动当先;教学相长,师生共进。

23、团结协作,勇于创新;展示自我,享受快乐。

24、给学生一丝温暖,学生将还给老师一个春天。

25、在动态中探索,在快乐中求知,在情感中展现。

26、劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

27、学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。

28、打破传统“灌输”教学,开创新型“互动”课堂。

29、智慧的火花让激情点燃,美好的未来由劳动创造。

30、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;

31、荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

32、相信学生,是一种勇气,一种责任,更是一种能力。

33、人生天地宽,敢为天下先,教育无小事,事事是教育。

34、处处是发现之地,天天是发现之时,人人是发现之人。

35、每个孩子都是一部精彩丰厚的书,我们要想办法读懂。

36、求知可增长才干,参与可改变性格,勤奋可改变人生。

37、课堂因学生的参与而精彩,教学因学生的发展而提高。

38、教育即解放——解放人的潜在能力,促使人的全面发展。

39、“活而有序”的课堂,为学生通向成功插上了理想的翅膀。

40、放手是学生开发潜能的良药,点拨是启迪学生智慧的钥匙。

41、黑板是师生交流的简捷途径,操场是生生合作的便利场所。

42、教改就是一部电影,教师是导演,学生是演员,课堂是舞台。

43、在合作中学习,在学习中合作;在竞争中协作,在协作中竞争。

44、我相信一条:这世界上没有办不到的事,只要有付出就有回报。

45、挖掘的是潜力,培养的是勇气,张扬的是个性,奠定的是信心。

46、“三、三、六”自主学习模式,是动态、情感、成果的完美统一。

47、快乐学习,智能并进,人格健全。为了更好的明天,我们努力着。

48、一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。

49、争先恐后,跃跃欲试,生动课堂,活泼个性,精彩展示,陶冶性情。

50、生命的意义,在于付出,在于给予,而不是接受,更不是一味的苛求。

51、课堂是享受个性张扬的地方,是改变性格的地方,是改变命运的地方。

52、“七日研修”创建互通有无的平台,“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

53、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情,用关爱唤醒心灵。

54、老师说三句,不如孩子讲一句。想出来不如说出来,说出来不如做出来。

55、课堂是学生展现自我的舞台,让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

56、只教学生学会了,是低层次的教学;要教学生会学了,才是高档次的教学。

57、教改为课堂注入了无限的生机与活力,合作为学生提供了广阔的发展空间。

58、敢于质疑,是一种勇气;敢于展示,是一种能力;敢于创新,是一种奇迹。

59、用老师的柔情温暖学生,用老师的热情感化学生,用老师的激情带动学生。

60、过积极健康的生活,做有责任的合格公民,此乃思想品德教育的价值所在。

61、退居幕后,敢为人先,默默耕耘,无私奉献,为的是孩子幸福美好的明天。

62、你想成功吗?成功源于合作,合作源于竞争,竞争源于参与,参与源于自信。

63、快乐的英语课堂,是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。

64、教师打开了学生思维的闸门,点燃了学生智慧的火花,激发了学生创新的欲望

65、杜郎口中学课堂模式的革命性变革,教育创新的原创性典范,教育的希望之路

66、“开放课堂”是学生心灵成长的乐园,“创新课堂”是学生智慧不竭的'源泉。

67、怀揣教改的赤诚之心,肩负教改的希望之任,不向前走,我们脚下便没有了路。

68、人的成长,并不仅仅是知识技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。

69、学会求知,学会生存,学会做事,学会做人。人的意义在于奋斗,人的价值在于奉献。

70、教师的一句鼓励的语言,一个鼓励的眼神,一个鼓励的动作,都会给学生无限的动力。

71、鼓励学生标新立异,培养他们的批判精神,变教为导,变学为思,以导达思,促进发展。

72、在参与中求知,在求知中应用,在应用中提高,在提高中升华,在升华中快乐,在快乐中成长。

73、教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感和价值感唤醒。

74、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生,我们就会发现:阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

75、我无法送给你能力,只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧,只能教给你获取知识的方法。

76、让学生的学习成为愉快的人生之旅,让其生命在阳光雨露照耀哺育下,舒展张扬,开出绚烂的花朵。

77、学生:明辨是非 高尚文明 教师:通情达理 有所作为领导:口味高雅 创造奇迹 校园:一尘不染 规范有序

78、教师不应该专教书,他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书,他更重要的责任是学习人生之道。

79、课改使学生精神得以升华,心灵得以放飞,人格得以健全,价值得以体现,尊严得以实现,生命得以狂欢。

80、课改使人胸怀更开阔,思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方,是学生能力提升的地方,是施展自己才华的地方。

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1、游戏诚可贵,生命价更高2、育人、教书是一种享受。3、不敢轻声语,恐惊读书人。4、知识的超市,生命的狂欢。5、会议室标语:沟通从心开始;6、尝试是铸造成功人生的前奏。7、在改
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